Mengungkap Kejahatan Pendidikan

 


 





Mengungkap Kejahatan Pendidikan




 



Saya setuju
pendidikan tinggi merupakan institusi tercepat yang dapat menghadirkan
perubahan dalam kehidupan masyarakat, utamanya dalam mewujudkan masyarakat
sejahtera, adil dan makmur.



Siapapun yang
mengelola pendidikan tinggi perlu menjaga mutu dan meningkatkan mutu pendidikan
tinggi secara berkelanjutan.  Membiarkan pendidikan tinggi tidak bermutu dan membiarkan luaran perguruan
tinggi tanpa kompetensi merupakan kejahatan.



Akreditasi
merupakan salah satu cara pemerintah untuk mengawasi mutu pendidikan tinggi
sesuai dengan undang-undang pendidikan tinggi. Akreditasi sebagai audit mutu
eksternal mengukur, menilai dan mengevaluasi berdasarkan standar eksternal yang
ditetapkan pemerintah dalam standar nasional pendidikan tinggi.



Kompetensi
lulusan perguruan tinggi yang direncanakan sebuah perguruan tinggi juga ada
acuannya, yaitu Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI), itu ditetapkan
untuk membedakan kualifikasi seorang sarjana, magister dan doktor. Apa jadinya
Jika lulusan perguruan tinggi yang menyandang gelar sarjana, magister dan
doktor itu tidak menghsilkan karya bermutu?



Akreditasi
bukanlah cara pemerintah untuk menutup perguruan tinggi, sebaliknya
memfasilitasi pengelola pendidikan tinggi untuk melaksanakan kewajiban
menghadirkan pendidikan tinggi bermutu. Demikian juga standar kompetensi lulusan
yang mengacu pada KKNI menjamin bahwa lulusan perguruan tinggi memiiki
kompetensi yang ditetapkan mengacu standar nasional pendidikan tinggi.



Bagaimanakah
dengan kondisi pendidikan tinggi keagamaan Kristen di Indonesia?



Berdasarkan
level akreditasi yang pada umumnya hanya menduduki akreditasi baik, yang
awalnya menggunakan sebutan akreditasi C sudah dapat diduga bahwa mutu
pendidikan tinggi keagamaan Kristen di Indonesia masih rendah.



Belum lagi
setiap pendidikan tinggi keagamaan Kristen yang didirikan gereja umumnya
berafiliasi pada denominasi gereja yang beragam, sehingga ketika sebuah
pendidikan tinggi ingin menetapkan profil lulusan lingkup kerja lulusan
dibatasi oleh denominasi gereja pendiri pendidikan tinggi teologi itu. Itulah
sebabnya luaran perguruan tinggi teologi harus rela mengerjakan apa saja demi
mencukupi kebutuhan  hidup mereka karena
denominasi gereja membatasi lingkup pelayanan luaran perguruan tinggi.



Masih
rendahnya mutu perguruan tinggi teologi Kristen itu menyebabkan animo masyarakat
memasuki sekolah tinggi teologi semakin rendah, apalagi integrasi perguruan
tinggi teologi dengan pelatihan atau pendidikan warga gereja yang dilaksanakan
gereja tidak terjadi.



Rendahnya
mutu perguruan tinggi teologi tampak pada input perguruan tinggi yang banyak
berkonsentrasi merekrut calon mahasiswa dari daerah tertinggal dengan
iming-iming bea siswa dan kelulusan yang mudah. 
Menurut saya perguruan tinggi perlu menyadari praktek jahat membiarkan
pendidikan tinggi tidak bermutu yang merugikan individu, masyarakat, bangsa dan
negara.



Kita tentu
setuju program doktor merupakan program penting yang menghasilkan temuan-temuan
baru yang bermutu untuk menghadirkan perubahan kearah yang lebih baik. Tapi,
apa jadinya jika luaran doktor teologi itu tidak bermutu?

 


https://www.binsarinstitute.id/2024/01/mengungkap-kejahatan-pendidikan.html />
Karya Tulis Ilmiah, Jurnal Akademik, Kurikulum, Evaluasi Pendidikan, Hubungan Agama dan Masyarakat, Hak Asasi Manusia


http://dlvr.it/T1x23t