BINSAR HUTABARAT INSTITUTE: Struktur Argumen Karya Ilmiah

BINSAR HUTABARAT INSTITUTE: Struktur Argumen Karya Ilmiah:   https://www.binsarhutabarat.com/2021/10/struktur-argumen-karya-ilmiah.html

BINSAR HUTABARAT INSTITUTE: Menulis Bebas Plagiarisme

BINSAR HUTABARAT INSTITUTE: Menulis Bebas Plagiarisme:   Bagaimanakah Cara Menulis Bebas Plagiarisme? Temukan jawabannya pada acara  "Menulis Bebas Plagiarisme." Acara ini akan membahas...

BINSAR HUTABARAT INSTITUTE: Menulis Artikel Imiah

BINSAR HUTABARAT INSTITUTE: Menulis Artikel Imiah: MENULIS ARTIKEL ILMIAH   Menulis artikel ilmiah untuk Jurnal, Skripsi, tesis, atau disertasi tidak memerlukan bakat seperti untuk menjadi se...

BINSAR HUTABARAT INSTITUTE: Home

BINSAR HUTABARAT INSTITUTE: Home:   Blog Binsar Hutabarat Institute di dedikasikan untuk memberikan kontribusi pada bidang penelitian pendidikan, khususn...

ALUR PENELITIAN KARYA ILMIAH

https://bit.ly/3cDiTW5

ALUR PENELITIAN

PERMASALAHAN----------------------------------- TEORI PENDUKUNG

                                  RUMUSAN MASALAH

PENGUMPULAN DATA

                                  ANALISIS DATA

KESIMPULAN

Alur penelitian di atas adalah alur penelitian yang merupakan penelitian empiris. 

Berdasarkan alur penelitian tersebut di atas, jelaslah bahwa setelah penulis berhasil membuat rumusan masalah/ Pertanyaan penelitian maka langkah selanjutnya adalah menetapkan metodologi penelitian yang tepat sesuai dengan substansi yang akan diteliti.

Pada bagian awal metodologi penelitian perlu di tetapkan tujuan penelitian, sehingga dengan demikian substansi penelitian yang akan diteliti jelas, atau produk yang akan dihasilkan melalui penelitian itu jelas. 

Pada metodologi penelitian ini penulis perlu menetapkan tempat dan waktu penelitian, pendekatan, metode dan desain penelitian, subyek penelitian, instrumen penelitian, teknik dan prosedure pengumpulan data, serta teknik analisi data.

Yang perlu diperhatikan pada bab Metodologi Penelitian adalah pembuatan instrumen penelitian. Apabila peneliti gagal membuat instrumen yang baik, maka data yang dikumpulkan tidak sesuai dengan tujuan penulisan, dan demikian produk penelitian yang akan dihasilkan tidak sesuai dengan yang direncanakan. Kegagalan pada bagian ini, membuat peneliti harus mengulangi penelitiannya dari awal.

Penelitian Kajian Teori

Untuk Penelitian yang rumusan masalahnya bersifat metafisik, bukan merupakan pertanyaan penelitian, maka tidak perlu menggunakan metodologi penelitian kualitatif atau kuantitatif, tapi cukup  menggunakan  logika berpikir atau penalaran deduktif dan induktif untuk menjawab pertanyaan penelitian yang merupakan turunan dari rumusan masalah. 

Penelitian ini biasanya disebut penelitian kajian teori. Karena penelitian tersebut hanya mendeskripsikan variabel yang diteliti melalui pengumpulan data primer, jadi yang dikerjakan adalah review dari teori-teori yang ada. 

Untuk kualifikasi sarjana biasanya adalah analisis, sedang untuk Magister berupa Evaluasi, bisa perbandingan teori atau kritik teori. Sedang untuk program doktoral biasanya berupa pengembangan teori.

Tidak semua penelitian dilakukan untuk memecahkan suatu permasalahan, bisa juga berupa sebuah pengembangan teori dalam bentuk review-review teori terdahulu untuk pengembangan teori. 

Pada umumnya sebuah penelitian empiris berangkat dari adanya masalah atau ingin mencari sebuah teori baru yang dapat menjawab persoalan masyarakat. Penelitian kualitatif membangun teori atau hipotesis dari data, atau penelitian kuantitatif  berupa konfirmasi teori.

Menurut pengamatan penulis,  saat ini pada program studi tertentu, demikian juga pada  jurnal-jurnal akademik, lebih disarankan untuk membuat penelitian kuantitatif, karena lebih mudah dan dianggap lebih obyektif. 

Sedang penelitian kualitatif yang bersifat subyektif, serta pelaksanaannya sangat sulit, serta membutuhkan kemampuan khusus, biasanya hasilnya kurang dapat diterima, karena memang penelitian kualitatif tidak dapat digeneralisir. 

Kita tentu paham bahwa sebuah teori dapat diterima sebagai kebenaran jika berdasarkan sumber data yang cukup dan dapat merujuk kepada populasi, sehingga dapat digeneralir.

Penalaran induktif merujuk pada pendekatan pengetahuan “bottom-up”, Jadi peneliti mestinya seorang pakar peneliti, dan menguasai banyak teori pada bidangnya. Melalui itu peneliti dapat menetapkan fokus penelitiannya, peneliti menggunakan pengamatan tertentu untuk kemudian membangun suatu abstraksi atau menggambarkan sebuah fenomena yang diteliti.

Sifat subyektif penelitian kualitatif terlihat pada proses pengumpulan data.

Penalaran induktif mengarah pada metode-metode induktif pengumpulan data:

1. Peneliti secara sistematis mengamati fenomena yang diteliti

2. Mencari pola-pola atau tema-tema dalam pengamatan

3. Mengembangkan suatu generalisasi dari analisis tema-tema tersebut

Peneliti memproses  dari  pengamatan spesifik ke pernyataan umum  - suatu jenis pendekatan penemuan pengetahuan.  Itulah sebabnya penelitian kualitatif saat ini banyak dikembangkan untuk pengembangan teori.

Dr. Binsar Hutabarat 

https://kti.binsarhutabarat.com/2020/08/alur-penelitian-karya-ilmiah.html

The Oxford Handbook of Qualitative Research

 

Penelitian kualitatif mulai banyak diminati di Indonesia, itu karena penelitian kualitatif dapat menolong peneliti melihat sisi lain yang tidak dapat dilakukan dengan penelitian kualitatif.

Pada penelitian kualitatif, peneliti menjadi instrumen penelitian,berbada dengan penelitian kuantitatif, diaman peneliti menjaga jarak terhadap obyek yang diteliti.

Penguasaan metode penelitian kualitatif sangat penting, apalagi ketika peneliti bergulat dengan data-data, maka metode penelitian itu perlu dikuasai dengan baik.

"The Oxford Handbook of Qualitative Research" mungkin bisa jadi pilihan untuk dapat menguasai penelitian kualitatif dengan baik, sehingga hasil penelitian kita dapat dipertanggungjawabkan secara ilmiah.

Berikut ini penjelasan tentang isi buku ini:

The Oxford Handbook of Qualitative Research, Second Edition presents a comprehensive, interdisciplinary overview of the field of qualitative research. Divided into eight parts, the forty chapters address key topics in the field such as approaches to qualitative research (philosophical perspectives), narrative inquiry, field research, and interview methods, text, arts-based, and internet methods, analysis and interpretation of findings, and representation and evaluation. 

The handbook is intended for students of all levels, faculty, and researchers across the disciplines, and the

contributors represent some of the most influential and innovative researchers as well as emerging scholars.

This handbook provides a broad introduction to the field of qualitative research to those with little to no background in the subject, while providing substantive contributions to the field that will be of interest to even the most experienced researchers. It serves as a user-friendly teaching tool suitable for a range of undergraduate or graduate courses, as well as individuals working on their thesis or other research projects. With a focus on methodological instruction, the incorporation of real-world examples and practical applications, and ample coverage of writing and representation, this volume offers everything readers need to undertake their own qualitative studies.

https://www.kti.binsarhutabarat.com/2021/04/the-oxford-handbook-of-qualitative-research.html

The Craft of Researh

 

The Craft of Research ini perlu dimiliki oleh mereka yang bergelut dalam bidang riset, baik untuk pemula, maupun mereka yang cukup berpengalaman.

Berikut ulasan tentang buku ini:

With more than three-quarters of a million copies sold since its first publication, The Craft of Research has helped generations of researchers at every level—from first-year undergraduates to advanced graduate students to research reporters in business and government—learn how to conduct effective and meaningful research. Conceived by seasoned researchers and educators Wayne C. Booth, Gregory G. Colomb, and Joseph M. Williams, this fundamental work explains how to find and evaluate sources, anticipate and respond to reader reservations, and integrate these pieces into an argument that stands up to reader critique.

The fourth edition has been thoroughly but respectfully revised by Joseph Bizup and William T. FitzGerald. It retains the original five-part structure, as well as the sound advice of earlier editions, but reflects the way research and writing are taught and practiced today. Its chapters on finding and engaging sources now incorporate recent developments in library and Internet research, emphasizing new techniques made possible by online databases and search engines. Bizup and FitzGerald provide fresh examples and standardized terminology to clarify concepts like argument, warrant, and problem.

Following the same guiding principle as earlier editions—that the skills of doing and reporting research are not just for elite students but for everyone—this new edition retains the accessible voice and direct approach that have made The Craft of Research a leader in the field of research reference. With updated examples and information on evaluation and using contemporary sources, this beloved classic is ready for the next generation of researchers.

https://www.kti.binsarhutabarat.com/2021/04/the-craft-of-researh.html